| 项目负责人 | 项目名称 | 立项日期 （年月日） | 项目来源 | 项目级别 | 年度 |
| 叶晓林 | 儿童算术能力的源起：数量表征的 作用机制及干预对策 | 2022-09-30 | 浙江省哲学社会科学工作办公室 | 省部级 | 2022 |
| 王超 | 升学年级数学焦虑现状、干预及神经机制研究 | 2022-09-29 | 教育部社会科学司 | 省部级 | 2022 |
| 宋立华 | 共同富裕背景下乡村学校文化高地建设的浙江经验研究 | 2022-09-26 | 浙江省哲学社会科学工作办公室 | 省部级 | 2022 |
| 张震 | 工夫论视域下的阳明心学教育及当代价值研究 | 2022-09-22 | 教育部社会科学司 | 省部级 | 2022 |
| 王英杰 | 城市学前流动儿童社会-情绪能力的追踪及其干预研究 | 2022-09-01 | 教育部社会科学司 | 省部级 | 2022 |
| 陈羽洁 | 知识建构社区中群体智能的形成机制与干预方法研究 | 2022-07-29 | 教育部社会科学司 | 省部级 | 2022 |
| 刘剑虹 | 习近平主政浙江期间教育思想研究 | 2018 | 浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目（规划重点） | 省部级 | 2022 |
| 邱相彬 | 知识建构论视角下SPOC混合学习模式设计与应用 | 2019 | 教育部人文社科青年基金项目 | 省部级 | 2022 |
| 李梦霞 | SNARC效应的视觉-空间与言语-空间双编码机制：基于行为实验与ERPs实验的研究 | 2018.1 | 省自然科学基金 | 省部级 | 2022 |
| 邱相彬 | 共同富裕目标下城乡基础教育均等化监测指标与推进机制研究 | 2022-11-25 | 浙江省软科学研究 | 省部级 | 2022 |
| 邱相彬 | 知识建构论视角下SPOC混合式学习模式设计与应用 | 2019-03-15 | 教育部人文社会科学研究一般项目 | 省部级 | 2019 |
| 王继东 | 基于深度学习的高校智能听评课系统研究 | 2019-06-30 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 省部级 | 2019 |
| 王贤德 | 中小学国民教育回顾研究 | 2019-03-15 | 教育部人文社会科学研究一般项目 | 省部级 | 2019 |
| 高慧文 | 当代大学生政治理论素养提升路径研究 | 2020-03-21 | 教育部人文社会科学研究专项任务项目 | 省部级 | 2020 |
| 胡水星 | 基于教育大数据的在线教育适应性学习模型及其应用研究 | 2020-10-14 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 省部级 | 2020 |
| 刘佳 | 乡村振兴需求下的卓越乡村教师能力素质模型及培养研究 | 2020-03-20 | 教育部人文社会科学研究一般项目 | 省部级 | 2020 |
| 任强 | 关于我省独立学院转设困境与健康发展对策建议 | 2020-09-03 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 省部级 | 2020 |
| 任强 | 浙江新高考改革进程中的风险生成与防范化解对策建议 | 2019-12-31 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 省部级 | 2020 |
| 孙彩霞 | 教育信息化2.0背景下乡村教师学习机制研究 | 2020-06-30 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 省部级 | 2020 |
| 王燕红 | 浙江省乡村小规模学校集群发展模式研究——基于质量提升的视角 | 2020-06-30 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 省部级 | 2020 |
| 张晓星 | 乡村振兴背景下浙江省非遗活态文化与产业发展优化对策 | 2020-11-27 | 省科技计划项目 | 省部级 | 2020 |
| 肖菊梅 | 浙江省城乡义务教育一体化过程中乡村教育治理研究 | 2021 | 2022年度浙江省哲社规划课题年度课题(一般） | 省部级 | 2021 |
| 陆韵 | “制度-行动”互构视角下浙江省义务教育“公民同招”政策实施跟踪研究 | 2021 | 2022年度浙江省哲社规划课题年度课题（青年） | 省部级 | 2021 |
| 高慧文 | 当代大学生政治理论素养提升路径研究 | 2021 | 教育部人文社会科学研究专项任务项目 | 省部级 | 2021 |
| 高鸾 | 社会建构视角下的教师教育者知识构成研究 | 2018 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 省部级 | 2018 |
| 亢明铭 | 作为“中间人”的教师存在轮两难问题研究：基于现象学方法论视域 | 2018 | 教育部人文社会科学研究一般项目 | 省部级 | 2018 |
| 刘剑虹 | 习近平“两山”重要思想的理论与实践研究 | 2018 | 浙江省哲学社会科学规划专项课题 | 省部级 | 2018 |
| 任强 | 推进浙江省普惠性民办学前教育的对策建议 | 2018 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 省部级 | 2018 |
| 陶维东 | 先天失歌症儿童甄别工具与可塑性训练效果研究 | 2018 | 教育部人文社会科学研究一般项目 | 省部级 | 2018 |
| 俞睿玮 | 学前儿童显性公平行为特征、动机及影响机制研究 | 2018 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 省部级 | 2018 |
