| 序号 | 获奖类别 | 第一完成人 | 成果名称 | 获奖 时间 | 获奖 级别 | 获奖 等级 | 发证单位 | 年度 |
| 1 | 湖州市第二十届哲学社会科学优秀成果奖 | 任强 | 农村教育文化的阙失与复归 | 2022 | 地市级 | 二等 | 湖州市人民政府 | 2022 |
| 2 | 湖州市第二十届哲学社会科学优秀成果奖 | 陆韵 | “民办择校热”背后教育不公平的生成与治理 | 2022 | 地市级 | 三等 | 湖州市人民政府 | 2022 |
| 3 | 湖州市第二十届哲学社会科学优秀成果奖 | 刘佳 | 新生代乡村教师的离职意向与政策改进 | 2022 | 地市级 | 三等 | 湖州市人民政府 | 2022 |
| 4 | 湖州市第二十届哲学社会科学优秀成果奖 | 王贤德 | 学校道德教育中数据的价值意蕴与实践挖掘 | 2022 | 地市级 | 三等 | 湖州市人民政府 | 2022 |
| 5 | 湖州市第二十届哲学社会科学优秀成果奖 | 李茂森 | 指向专业发展的城乡教师交流：价值意蕴与实践路径 | 2022 | 地市级 | 三等 | 湖州市人民政府 | 2022 |
| 12 | 教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学） | 刘剑虹 | 《移植与再造：近代中国大学教师制度之演进》 | 2020-12 | 国家级 | 二等奖 | 湖州师范学院 | 2020 |
| 13 | 湖州市第十九届哲学社会科学优秀成果奖 | 张金荣 | 父母养育倦怠——家庭教养研究的新视角 | 2020-11-24 | 地市级 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2020 |
| 14 | 湖州市第十九届哲学社会科学优秀成果奖 | 李茂森 | 城乡交流教师评价机制的现状调查与思考 ——基于浙江省W区300名小学教师的调查 | 2020-11-20 | 地市级 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2020 |
| 15 | 湖州市第十九届哲学社会科学优秀成果奖 | 任强 | 浙江新高考改革中的风险生成与防范化解对策研究报告 | 2020-11-20 | 地市级 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2020 |
| 16 | 湖州市第十九届哲学社会科学优秀成果奖 | 马进 | 语言的源始：小语教科书童话文本改编研究 | 2020-11-20 | 地市级 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2020 |
| 17 | 湖州市第十九届哲学社会科学优秀成果奖 | 车伟艳 | 基于教师专业发展的教师教学效能研究 | 2020-11-20 | 地市级 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2020 |
| 18 | 湖州市第十九届哲学社会科学优秀成果奖 | 方玺 | 叙事学习 | 2020-11-20 | 地市级 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2020 |
| 19 | 湖州市第十九届哲学社会科学优秀成果奖 | 阎登科 | 论教育信息化环境下的“粘性学习”及其实现 | 2020-11-20 | 地市级 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2020 |
| 20 | 湖州市第十九届哲学社会科学优秀成果奖 | 王荣德 | 社科理论下基层”融入“三服务”的实践——以湖州市为例 | 2020-11-20 | 地市级 | 一等奖 | 湖州师范学院 | 2020 |
| 21 | 2018年度浙江省教育科学研究优秀成果奖二等奖 | 胡水星 | 社区教育信息化服务质量评价指标体系研究--基于 SERVQUAL 评价模型的视角 | 2020-01-14 | 地市级 | 二等奖 | 湖州师范学院 | 2020 |
| 22 | 民进中央2020年度学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述征文 | 方玺 | 夯实乡村基础教育 助力教育精准扶贫 | 2020-09-23 | 其它 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2020 |
| 6 | 第20届浙江省哲学社会科学基础理论研究优秀成果奖 | 舒志定 | 马克思对教育正义理论构建思路的变革 | 2019-11-27 | 部级奖 | 三等奖 | 浙江省人民政府 | 2019 |
| 7 | 湖州师范学院第三届科研成果奖 | 李梦霞 | 中国大陆读者的水平与垂直SNARC效应中灵活的言语-空间编码 | 2019-01-03 | 学校级 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2019 |
| 8 | 湖州师范学院第三届科研成果奖 | 高鸾 | 建构主义取向的西方教师教育实践及政策研究 | 2019-01-03 | 校级 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2019 |
| 9 | 第20届浙江省哲学社会科学基础理论研究优秀成果奖 | 舒志定 | 马克思对教育正义理论构建思路的变革 | 2019-11-27 | 部级奖 | 三等奖 | 浙江省人民政府 | 2019 |
| 10 | 湖州师范学院第三届科研成果奖 | 李梦霞 | 中国大陆读者的水平与垂直SNARC效应中灵活的言语-空间编码 | 2019-01-03 | 学校级 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2019 |
| 11 | 湖州师范学院第三届科研成果奖 | 高鸾 | 建构主义取向的西方教师教育实践及政策研究 | 2019-01-03 | 校级 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2019 |
| 23 | 湖州市第十八届哲学社会科学优秀成果奖 | 高鸾 | 当代西方建构主义教师教育思想简述 | 2018-11-01 | 湖州市人民政府 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2018 |
| 24 | 湖州市第十八届哲学社会科学优秀成果奖 | 胡水星 | 教师TPACK专业发展研究—基于教育大数据的视角 | 2018-12-12 | 湖州市人民政府 | 二等奖 | 湖州师范学院 | 2018 |
| 25 | 湖州市第十八届哲学社会科学优秀成果奖 | 李梦霞 | Verbal-Spatial and Visuospatial Coding of the SNARC Effect: A Comparative Study in Cultures With Dif | 2018-11-15 | 湖州市人民政府 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2018 |
| 26 | 湖州市第十八届哲学社会科学优秀成果奖 | 邱相彬 | 信息技术作用下的课程文化变革思维 | 2018-10-30 | 湖州市人民政府 | 二等奖 | 湖州师范学院 | 2018 |
| 27 | 湖州市第十七届社会科学优秀成果三等奖 | 任强 | 心理学视角下的道德敏感与道德宽容 | 2016-12-20 | 湖州市人民政府 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2018 |
| 28 | 湖州市第十八届哲学社会科学优秀成果奖 | 王荣德 | 现代德育论 | 2018-12-12 | 湖州市人民政府 | 三等奖 | 湖州师范学院 | 2018 |
| 29 | 第三届全球教师教育峰会青年学者奖 | 高鸾 | 当代中国教育博士培养制度的建立与实施研究 | 2017-10-13 | 北京师范大学 | 其他奖 | 湖州师范学院 | 2018 |
| 30 | 第八届基础教育论坛论文二等奖 | 孙彩霞 | 课程变革下专家型教师情绪地理：特征、成因与启示 | 2018-11-23 | 人民教育出版社 | 二等奖 | 湖州师范学院 | 2018 |
| 31 | 胡瑗杯教师教育论文评比 | 高鸾 | 论我国教育博士培养制度的建立动因、发展阶段及其价值取向 | 2018-04-20 | 湖州师范学院 | 一等奖 | 湖州师范学院 | 2018 |
